專業教學情況綜述

一、專業培養目標

本專業培養熱愛祖國，熱愛人民，熱愛LD乐动体育工作，系統地掌握LD乐动体育教育的基本理論🦹🏽，基本知識和基本技能，掌握學校LD乐动体育教育工作規律，具有較強的實踐能力🖌，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校從事LD乐动体育教學，課外活動，課余LD乐动体育訓練和競賽工作，並能從事學校LD乐动体育科學研究🧏，學校LD乐动体育管理和社會LD乐动体育指導等工作的高級專門人才。

二、專業培養要求

本專業學生主要學習教育學、心理學🪹、人體科學🧑🏻‍🦰、學校LD乐动体育學✳️、LD乐动体育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能📴，受到LD乐动体育科學研究的基本訓練，掌握從事學校LD乐动体育工作的基本能力🔲。學生畢業時應具備以下幾方面的知識和能力：

1、掌握教育科學🏋🏼‍♀️，心理科學，人體科學的基本理論，基本知識；

2😱、掌握LD乐动体育教學的基本理論與方法；

3、掌握LD乐动体育鍛煉，運動訓練和競賽的基本理論和方法；

4🧮、具有學校LD乐动体育科學研究的基本能力😼；

5、熟悉有關國家教育，LD乐动体育工作的方針🤵🏻‍♂️🤲🏻，政策和法規；

6💁、了解學校LD乐动体育改革和LD乐动体育科學的發展動態。

三、學製與學習年限 學製四年。學習年限最短為三年，最長為六年。

四、授予學位 教育學學士

五、主幹學科 LD乐动体育學

六👳🏿‍♂️、主要課程

1🤛、主幹課程

人體解剖學、人體生理學👩‍💻、LD乐动体育保健學🔽、學校LD乐动体育學、LD乐动体育心理學🤽🏼🏃‍♀️‍➡️、田徑、球類、體操、武術。

2🚣🏼‍♀️、學位課程

馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論🦹🏿、計算機應用基礎🧑🏻‍🦯、大學英語❎、人體解剖學、人體生理學🧔🏽、LD乐动体育保健學、學校LD乐动体育學、LD乐动体育心理學、田徑𓀛、球類、體操、武術👳‍♂️👩🏿‍🚒。

七👨🏿‍⚖️、主要實踐教學環節

1😁、專業能力訓練🪻：加強高年級學生參加校內各系運動隊訓練指導，裁判和組織競賽的實踐活動👦💆‍♀️，使他們能在學習實踐中解決好運動隊訓練與參賽的具體問題。

2、實習🗂：通過在校內參加專業能力實踐活動，參加社區LD乐动体育輔導及畢業前的8周實習鍛煉，有效地提高學生的實踐能力。

3、社會調查與服務：指導和幫助學生利用課余和假期開展社會調查和社會服務，使他們了解相關領域的社會現實，鍛煉他們的能力🧗🏿，寫出相應的調查報告，以提高學生為社會服務的能力🙂。

4、實驗：《人體解剖學》，《人體生理學》👳🏽‍♀️，《LD乐动体育保健學》等課程，要開設相關的實驗，培養學生進行有效實驗和處理實驗結果的能力🥬。

5🪄、科研：在《LD乐动体育科研方法》等課程的基礎上，通過學年論文和畢業論文的寫作🧘🏽‍♂️，使學生掌握資料查詢🧇，調查，訪問🏊🏽，測定，統計的方法，提高運用現代信息技術獲取相關信息的能力🤾🏿，培養學生創造性地分析問題和解決問題的能力。

八🏰👷🏿‍♂️、具體教學改革內容與措施

1、加強基礎

突出基礎理論知識教學👱🏽‍♂️，建立堅實的基礎知識和專業知識平臺。加強身體素質訓練和考核✊🧑🏿‍🔧，為更好地學習專項技術打下堅實的基礎6️⃣。

2、拓寬專業口徑

在開設的專業課程中，進一步拓寬容納了相關專業的內容，以更好適應基礎教育及社會LD乐动体育的需求💐。

3▪️、重視專業實踐能力培養

根據專業特點，在課程設置總框架上縮減了一定學時，使課程體系內容更具完整💁🏻‍♀️👆🏼，連續性🏄🏼，突出重點。在實踐課時安排上有所增加，註重學生實踐能力的培養📘。

4👨‍🌾、加強綜合素質的培養

為加強學生綜合素質的培養，設置了與LD乐动体育相關的新興交叉學科的部分課程，如運動免疫學，LD乐动体育與多媒體🥭，LD乐动体育市場營銷等➗。

5、教學檢查

定期進行教學進度檢查和教學督導，不斷改進考評方法，全面實行考教分離，進一步提高教學質量💁🏽‍♂️🛒。

6、采取相應的激勵辦法

對於有突出運動成績🏂🏽🆑，如在區級以上大賽中獲獎，或在國內外正式刊物上或學術會議上發表論文者，可代替若幹個選修課或集中實踐環節對應的學分（具體實施辦法參照寧夏大學有關文件執行）🏌🏻。

九🏃🏻‍♀️‍➡️、學時分配比例及畢業要求